Nashr qilingan 2021-08-30

ДИНИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИ МОЛИЯЛАШТИРИШНИНГ КОНСЕПТУАЛ АСОСЛАРИ

Abstrak


Мақолада диний таълим муассасаларини молиялаштириш, молиявий ресурслардан файдаланиш самарадорлиги, мударрис(профессор-ўқитувчилар) ва талабаларни молиявий қўллаб-қувватлаш механизмлари, молиялаштириш мотивацияларининг аҳамияти ва роли каби долзарб масалалар ёритилган. Диний таълим муассасалари молиялаштиришнинг аҳамияти ва уни ривожланиш босқичлари борасида ўзбек ва хориж олимларининг таҳлилий ёндашувлари ўрганилди. Мақолада монографик ва эксперт ҳамда тизимли таҳлил натижаларига асосланиб, молиялаштиришнинг тарихий аҳамияти ва бугунги кундаги ҳолатининг қиёсий таҳлиллари кўрсатиб берилган.

Qanday qilib iqtibos keltirish mumkin


Дусанов, С., & Маллабоев, А. (2021). ДИНИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИНИ МОЛИЯЛАШТИРИШНИНГ КОНСЕПТУАЛ АСОСЛАРИ. Iqtisodiyot Va taʼlim, (4), 329–338. https://doi.org/10.55439/ECED/vol_iss4/a182

Bibliografik manbalar


www.lex.uz миллий қонунчилик базаси.

Доктор Аҳмад Шалабий. Тарих ат-тарбия ал-исламия. – Қоҳира: Дар ал-Кашшоф, 1954.

Encyclopaedia of Religions and Ethics. V p: 202. Moawiya. P. 361.

Khuda Bukhsh. Islamic Civilization. P. 277; Доктор Аҳмад Шалабий. Тарих ат-тарбия ал-исламия. – Қоҳира: Дар ал-Кашшоф, 1954. – Б. 227.

Абдулҳаким Жузжоний: https://qomus.info/encyclopedia/cat-q/qozi-uz/. ҚОЗИ (араб. — ижро этувчи, ҳукм чиқарувчи) — мусулмон давлатларида ҳукмдор томонидан тайинланиб, шариат асосида суд вазифасини бажарув-чи, судья, шаръий маҳкама раиси. Батафсил маълумот учун хаволагақаранг.

Салоҳуддин Мунжид. Вақф ал-малик ал-ашраф. – Дамашқ: нашриёт ва нашр йили кўрсатилмаган. – Б. 35.

Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Дин ишлари бўйича қўмита ҳисобот.

Абдулҳаким Жузжоний: https://qomus.info/encyclopedia/cat-q/qozi-uz/.

Вақф хайрия жамоат фондининг статистик хисоботлари

https://www.religions.uz/

З.Абдурашидов, Устози муаззам. http:kh-davron.uz/kutubxona/

Л.Асророва. Абу Ҳафс Кабир Бухорий ва ханафий фиқҳи. –Т: Тошкент ислом университети, 2014

Л.Асророва. Бухоро Мадрасалар тарихидан.-Т: “HILOL-NASHR” нашриёти, 2017.

Б.Валихўжаев. Самарқандда олий таълим мадраси олия-университет тарихидан лавҳалар.-Самарқанд,2001.

А.Иноятов, М.Солиева. Зулматдаги зиёкорлар. Эътиқодини истибдод бука олмаган бухорий зиёлилар ҳётидан ҳикоялар.1.-Т.: “HILOL-NASHR” нашриёти, 2016.

А.Ирисов, А.Носиров,И.Низомиддинов. Ўрта Осиёлик қирқ олим. –Т.: Ўзбекистон ССР Фанлар академияси нашриёти, 1961.

Т.Раҳмонов.Маданий инқилоб: Бухоройи шарифга юриш.Фан ва турмуш, 1994. 3-сон

Р.Шамсутдинов, Б.Расулов. Туркистон мактаб ва мадрасалар тарихи (XIX аср охири ва XX бошлари). –Андижон, 1995.

Mualliflar


Салим Дусанов

Тошкент давлат иқтисодиёт университети

Абдуллоҳ Маллабоев

Ўзбекистон халқаро ислом академияси

DOI:

https://doi.org/10.55439/ECED/vol_iss4/a182

Kalit so‘zlar:

давлат таълим муассасалари, динга оид таълим, қиссалар, саводхонлик, мударрис

Nashr


Bo'lim: Таълим ва фан

Copyright (c) 2021 Иқтисодиёт ва таълим

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.