OLIY TA’LIM MUASSASALARI REYTINGINING RIVOJLANISH TENDENSIYALARI
PDF (Русский)

Kalit so‘zlar

universitetlar reytingi
oliy ta'lim,
ta'lim sifati
metodologiyasi,
xalqaro raqobatbardoshligi
ta'lim sohasining shaffofligi
universitetlarni baholash mezonlari

Qanday qilib iqtibos keltirish mumkin

Gafurova Д. (2024). OLIY TA’LIM MUASSASALARI REYTINGINING RIVOJLANISH TENDENSIYALARI. Iqtisodiyot Va taʼlim, 25(2), 288–294. Retrieved from https://cedr.tsue.uz/index.php/journal/article/view/1524

Abstrak

Maqolada xalqaro universitetlar reytingining shakllanishi va rivojlanish tarixi, shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi universitetlarining milliy reytingining shakllanishi ko‘rib chiqiladi. Reytinglarni tuzish metodologiyasi, ularni baholash mezonlari va universitetlarning joylashuviga ta'siri ham taxlil qilindi. Maqolada reytinglarning ta’lim sohasining shaffofligi va hisobdorligidagi o‘rni, shu bilan birga, universitetlarning xalqaro raqobatbardoshligini oshirishga qo‘shgan hissasi alohida ta’kidlangan

PDF (Русский)

Bibliografik manbalar

Указ Президента Республики Узбекистан Ш.М. Мирзиёева № УП-5847 «Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 8 октября 2019 года // Народное слово. - Ташкент, - 2019. - 9 октября. - С. 1-2.

Johnes, J. (2018). University rankings: What do they really show? Scientometrics, 115, 585 - 606.

Daraio, C., Bonaccorsi, A., & Simar, L. (2015). Rankings and university performance: A conditional multidimensional approach. Eur. J. Oper. Res., 244, 918-930.

Fowles, J., Frederickson, H. G., & Koppell, J. G. S. (2016). University Rankings: Evidence and a Conceptual Framework. Public Administration Review, 76, 790-803.

Tofallis, C. (2011). A different approach to university rankings. Higher Education, 63, 1-18.

Marginson, S. (2014). University Rankings and Social Science. European Journal of Education, 49, 45-59.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright (c) 2024 Iqtisodiyot va taʼlim