Kalit so‘zlar
oliy ta’lim
o‘quv dasturlari integratsiyasi
jamoatchilik ishtiroki
barqarorlik
Qanday qilib iqtibos keltirish mumkin
Abstrak
Oliy taʼlim muassasalari faoliyatida boshqa tarmoq sohalaridagi tashkilotlar bilan bir qatorda Barqaror rivojlanish maqsadlarini (SDGs) amalga oshirishga katta eʼtibor qaratilmoqda. Ushbu maqolada OTMlar tomonidan SDGsni o‘z faoliyati, o‘quv dasturlari, tadqiqotlar va jamoatchilik ishtirokiga integratsiya qilish bo‘yicha ko‘rilayotgan sa’y-harakatlar va yondashuvlar ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, SDGsni amalga oshirishda ilg‘or tajribalar, muammolar va imkoniyatlar o‘rganilgan va OTMlarning barqarorlikni rivojlantirishda qo‘shishi mumkin bo‘lgan hissasi tahlil qilingan. Tadqiqotdan maqsad SDGsni samarali amalga oshirishga intilayotgan OTMlar uchun muvaffaqiyatli strategiyalar va tavsiyalar berishdan iborat.
Bibliografik manbalar
Corcoran P.B., Wals A.E. Higher education and the challenge of sustainability. // Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. 2004. Т. 10. С. 0-306.
McBain B. et al. Collaboratively crafting learning standards for tertiary education for environment and sustainability. // International Journal of Sustainability in Higher Education. 2023.
Prihoda K.R. et al. Workshop Summary: Habitat Management in the St. Louis River Estuary. 2022.
Barth M. et al. Developing key competencies for sustainable development in higher education. // International Journal of sustainability in higher education. 2007. Т. 8. №. 4. С. 416-430.
Hopkins C., McKeown R. Education for sustainable development: an international perspective. // Education and sustainability: Responding to the global challenge. 2002. Т. 13. С. 13-24.
Barth M., Godemann J., Rieckmann M. & Stoltenberg U. (2007). Oliy ta’limda barqaror rivojlanish uchun asosiy kompetensiyalarni rivojlantirish. // “Oliy taʼlimda barqarorlik” xalqaro jurnali, 8(4), 416-430.
Filho WL, Azeiteiro UM, Alves F., Caeiro S. & Martinho MG (Tahrirlar). (2018). Fan va muhandislik o‘quv dasturlarida barqarorlik haqidagi fikrlashni integratsiyalash. Springer.
Leal Filho V. va Skanavis C. (Tahrirlar). (2017). Universitetlarning o‘quv dasturlarida barqarorlikni amalga oshirish: yondashuvlar, usullar va loyihalar. Springer.
Lozano R., Ceulemans K., Alonso-Almeida M., Huisingh D., Lozano F.J., Waas T., ... & Hugé J. (2015). Oliy ta’limda barqaror rivojlanish majburiyatlari va amalga oshirilishini ko‘rib chiqish: butun dunyo bo‘ylab o‘tkazilgan so‘rov natijalari. // “Toza ishlab chiqarish” jurnali, 108, 1-18.
YUNESKO. (2017). Barqaror rivojlanish maqsadlari uchun ta’lim: o‘quv maqsadlari. Birlashgan Millatlar Tashkilotining Ta’lim, fan va madaniyat masalalari bo‘yicha tashkiloti.
Birlashgan Millatlar Tashkiloti. (2015). Dunyomizni o‘zgartirish: Barqaror rivojlanish uchun 2030 kun tartibi. Birlashgan Millatlar Tashkiloti Bosh Assambleyasi.
Velazquez L., Munguia N. va Gomes S. (2016). Oliy ta’limda barqaror rivojlanish maqsadlari. Sustainability Accounting, Management and Policy Journal, 7(4), 494-506.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2023 Iqtisodiyot va taʼlim